Comment fonctionnent les outils fidget ? Et comment peuvent-ils aider les élèves à apprendre ?

Par Jeff Wagner

15 août 2023 / 22h19 / CBS Minnesota

ST. PAUL, Minnesota. – Un objet que les parents n'ont probablement jamais eu à l'école est souvent entre les mains de leurs enfants lorsqu'ils entrent en classe. Et les enseignants affirment que cela s’est avéré vital pour certains élèves.

"J'ai une élève de cinquième année. Elle a besoin d'un stylet pour son iPad", a déclaré la mère Priscilla Smidt à propos de la liste de fournitures scolaires de son enfant alors qu'elle se promenait dans le zoo de Côme.

"Ils devaient se procurer des écouteurs pour les utiliser avec les iPad de leur école", a déclaré un parent, Tully Jordan.

La technologie est devenue l’une des principales ressources dont les enfants ont besoin de nos jours avant d’entrer en classe, mais il en va de même pour un outil qui, à première vue, peut ressembler à un jouet.

Nous avons montré aux deux parents un Pop-It, un plateau en silicone qui imite le papier bulle dans lequel les gens poussent les bulles « éclatables » à plusieurs reprises.

Jordan a déclaré que ses deux enfants en avaient un attaché à leur sac à dos. La fille de Smidt en avait également un.

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Un Pop-It n’est qu’un type d’outil fidget. Il existe des cubes multifonctions, des billes à glisser dans un chiffon et des bâtons souples qui se tordent et se plient.

"Nous utilisons du slime gonflé contenant des perles pour une texture différente", a déclaré Smidt, un paraprofessionnel qui travaille avec des enfants ayant des besoins spéciaux.

Les outils Fidget apparaissent régulièrement dans les salles de classe de nos jours, mais cela n'a pas toujours été le cas.

"Avant, les gens devaient en quelque sorte remuer leur jambe, taper du pied, cliquer avec leur stylo, faire tournoyer leurs cheveux, mâcher de la gomme", a déclaré le Dr Kaz Nelson, professeur agrégé de psychiatrie et de sciences du comportement à la faculté de médecine de l'Université du Minnesota. .

Pourquoi quelqu’un pourrait-il s’agiter ?

"Si une personne a des difficultés à se concentrer ou à se concentrer, l'agitation peut en fait fournir un apport sensoriel au corps pour améliorer sa concentration", a déclaré le Dr Nelson. "D'un autre côté, si une personne est anxieuse ou nerveuse, ce type d'agitation peut en fait apaiser et calmer le système nerveux, dans le cadre d'une forme d'autorégulation."

La concentration, la concentration et la réduction du stress peuvent se traduire par la réussite en classe. Smidt voit les effets des outils fidget de première main.

"Mes élèves [en éducation spécialisée] les utilisent et cela occupe leurs mains, mais ils se concentrent également. Et c'est ainsi que nous procédons à leurs tests verbaux", a-t-elle déclaré.

Une étude réalisée en 2006 a montré que des élèves de sixième année utilisaient des balles anti-stress en classe. Les résultats ont montré que cela augmentait la capacité d’attention et aidait les élèves qui avaient du mal à rester assis à moins distraire les autres.

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Le Dr Nelson dit que presque tous les enfants pourraient potentiellement bénéficier d'un outil anti-stress, en particulier les enfants souffrant d'anxiété, de TDA ou de TDAH, de trouble obsessionnel compulsif et d'autisme. Cependant, le désir ou le besoin d'utiliser un outil de fidget ne signifie pas automatiquement qu'une personne souffre d'un trouble ou d'une maladie mentale.

"Je pense qu'historiquement, il y avait davantage un modèle éducatif dans ces contextes d'autorité et que les enfants devaient s'asseoir et se comporter d'une manière qui correspondait à certaines attentes en matière de comportement au sein d'une classe", a déclaré le Dr Nelson.

Cela signifiait qu’un enfant qui bougeait ou qui avait du mal à rester assis pouvait être considéré comme perturbateur. Elle estime que la perception a changé, tout comme la façon dont les enfants sont traités, afin de mieux promouvoir l'apprentissage de chaque individu.

"Ouvrir notre idée de ce que signifie être un étudiant qui réussit ou de ce dont les étudiants ont besoin pour améliorer leur concentration. Pour ma part, je m'en félicite et considère cela comme une étape positive dans notre compréhension plus profonde des étudiants et de leurs besoins", a-t-elle déclaré. dit.

Les adultes devraient-ils envisager d’utiliser des outils fidget ? Le Dr Nelson a dit absolument.

"C'est une forme d'auto-adaptation et d'autorégulation en fonction des besoins de la personne, et aucun d'entre nous n'est à l'abri de ce genre de besoins."

Jeff Wagner a rejoint l'équipe de WCCO-TV en novembre 2016 en tant que journaliste général et présente désormais les journaux télévisés du samedi soir de WCCO. Bien qu'il soit nouveau au Minnesota, il a vécu dans le Midwest toute sa vie.